安怡幼兒學校      
林越珍主任      

「老師，我個口罩戴得?唔?呀？」在停課的日子裡，幼兒們都學習正確使用口罩的方法，大家也明白戴口罩的重要性，同樣也習慣了每天戴著口罩回校。

為協助照顧雙職家長的小朋友，本機構轄下幼兒學校在停課期間仍為有需要的家長提供服務。為避免「交叉感染」，學校實施了嚴謹的防疫工作，除了定時清潔消毒校舍外，幼兒在進入學校前均需要測量體溫，全日需配戴口罩，以及座位間需保持距離等。

學校一直著重幼兒的個人健康及群性發展，在群體生活中，要維持人與人之間的正常接觸，又要保持零感染，對於年紀輕輕的幼兒而言，一點也不容易。倘只側重於提供完全「無菌」的學校環境，這並不是一個最理想及有效的方法。相反，學校能致力教導幼兒有關公共及個人衛生知識及技能，使其終身受用來得更有價值。

因此，在實務教學上，學校透過現時周遭豐富的資訊，如﹕電視防疫廣告，隨處可見的標語及防疫設施，進行有效的生活教育。老師向幼兒示範配戴及使用口罩的正確方法，並透過由衛生防護中心派發的宣傳海報教導幼兒清潔雙手的步驟及技巧，一同貼上「勤洗手」標籤，營造注重個人衛生的文化。此外，又讓幼兒反思疫症的源頭，其實是人們不重視衛生之故，讓他們明白到大家必須由個人做起，進而推動家人注重家居衛生，以至社區的清潔。

在知識層面上，我們教導幼兒關於環境保護與病毒的關係，地球氣候變暖會令新病毒和細菌的出現。愈多的新病毒誘發更多的疫症，直接危害我們的健康甚至生命，讓幼兒認識及關注環境保護與個人健康是息息相關。

而在靈性教育上，我們讓幼兒學習感恩，看見染上流感被隔離的病人，而自己能擁有健康確是一份恩典；現在每天的早會我們都會一起為患病的人禱告，學習彼此關愛，儘管在戴上口罩的祈禱仍充滿感恩。

總括而言，藉流感期的生活教育，幼兒的個人衛生意識加強了不少，從他們的洗手過程，就能看到那一點也不馬虎的認真態度。儘管預備班的幼兒對戴口罩也不抗拒，每天都乖乖地戴著回校，十分難得啊﹗